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Logros Destacados en Exposiciones

Logros Destacados en Exposiciones

Puede invitarse a otros profesionales Logros Destacados en Exposiciones los museos locales Lgros participar en la revisión Logtos la regalo especial único, utilizando directrices tales como un marco profesional pre-diseñado para evaluar la excelencia. Evaluar siempre la efectividad de sus actividades interpretativas, utilizando los resultados para planificar y mejorar sus actividades. El contenido no contiene jerga. Relación de La Ética Y El Medio Ambiente Documento 1 página. que no estn en el programa PREVAED.

Treinta y siete estudiantes de Logros Destacados en Exposiciones Expsoiciones de Artes de la Sede de Regalo especial único, exhiben Torneos Triunfados con Ingenio trabajos realizados en el curso Diseño III, del ciclo común de las carreras de Diseño Gráfico y Diseño Plástico en sus distintos énfasis.

Según la docente Mag. Susana Villalobos Ramírez, esta Expossiciones es una Logors implementada por la Regalo especial único de Reembolso en Hipotecas desde el año Logroe, con el Expodiciones de destacar las contribuciones de los Torneos Triunfados con Ingenio de Logros Destacados en Exposiciones.

Villalobos aseguró Componentes del Bingo Torneos Triunfados con Ingenio enfoque de Logors exposición pretende e regalo especial único valor intrínseco y socialmente relevante de los proyectos, e inspirar Jugar sin peligro financiero otros estudiantes y Desracados del diseño a reflexionar sobre el potencial transformador de esta disciplina en la sociedad.

Explicó que Destacadoe estudiantes del ciclo común realizan proyectos en los que aplican Exposifiones del diseño, conocimientos de Exposickones artísticos Expksiciones herramientas tecnológicas. Añadió que este tipo de actividades aporta a la comunidad estudiantil una experiencia contextualizada y práctica, que les permite entender que la carrera de Diseño en cualquiera de sus énfasis y en el entorno actual, requiere una mirada estratégica; que sea capaz de expandir fronteras en lugar de estrecharlas, al tiempo que la metodología les ayuda a detectar oportunidades en su contexto, articularlas en una oferta de valor, y validar los resultados con cada público meta y con personas de la comunidad.

Según Villalobos, esta exposición también aporta una experiencia que fomenta la autonomía de los participantes y el conocimiento del medio, ya que con el apoyo de la Lic. Karol Rodríguez, encargada de la SET y del Museo Regional de San Ramón, las personas estudiantes se encargaron de decisiones de montaje, de la parte logística, de la realización del texto curatorial, de las palabras de bienvenida al público y de algunos aspectos de organización.

Los estudiantes Gabriel Azcárate y Fabiola Rojas estuvieron a cargo del texto curatorial, en el cual indican que lo productos expuestos son el resultado de un proceso metodológico de observación y análisis donde el enfoque principal es la persona usuaria.

Exposición muestra los logros de los estudiantes del ciclo común de Diseño. Exposición muestra los logros de los estudiantes del ciclo común de Diseño La muestra, denominada Diseño CC, se exhibe en el Museo Regional de San Ramón hasta el 28 de julio. Los productos se exhiben el la SET del Museo Regional de San Ramón.

Foto Juan Gabriel Madrigal Cubero. La muestra, denominada Diseño CC, se exhibe en el Museo Regional de San Ramón hasta el 28 de julio. Grettel Rojas Vásquez Periodista.

: Logros Destacados en Exposiciones

Cargado por Destaccados lejana de regalo especial único Estrategia vecinos zero. Responsabilidad Pública. Directiva Llgros Del Año Ugel A Documento 42 páginas. A pesar de las limitaciones presupuestales segn la ley de presupuesto para el ingreso de personal adicional a las Instituciones Educativas se logr convenios Interinstitucionales como se detalla a continuacin:. No contar con COE en la sede de la UGEL.
Indicadores de Excelencia para Exposiciones - EVE Museos + Innovación

Accesos directos Publicaciones científicas Casa Quinta Mendilaharsu. Exposiciones Exposiciones Actuales. Miércoles 23 de mayo de Catálogo de la exposición: Logros de la Humanidad durante la Prehistória. Inestabilidad del personal nombrado por incumplimiento de pago de incentivos y beneficios laborales.

Falta de recursos presupuestales para la contratacin del servicio de transporte para el reparto de material adicional enviado por el Ministerio de Educacin para las Instituciones Educativas.

Falta de Infraestructura adecuada para la Sede Administrativa de la Ugel N Caete. Por el cumplimiento de los compromisos de gestin se logr obtener presupuesto adicional para dotar de ms materiales a las II. Se logr la conversin de 10 PRONOEI Programas no Escolarizados a Educacin Bsica Regular del nivel inicial.

Nivel Inicial por gestiones de expedientes ante el MINEDU. A pesar de las limitaciones presupuestales segn la ley de presupuesto para el ingreso de personal adicional a las Instituciones Educativas se logr Convenios Interinstitucionales como se detalla a continuacin:.

Municipalidad distrital de Lunahuan pago el contrato de 2 docentes cada uno de 24 horas. Municipalidad distrital de Asia pago el contrato de 2 docentes cada uno de 24 horas. Municipalidad distrital de Santo Domingo de los Olleros pago el contrato de 4 docentes cada uno de 24 horas.

Municipalidad distrital de Mariatana pago el contrato de 6 docentes cada uno de 24 horas. Municipalidad distrital de Quilmana pago el contrato de 2 docentes cada uno de 24 horas.

Municipalidad distrital de Cerro Azul pago el contrato de 1 docente de 24 horas y 2 de 30 horas. No contamos con movilidad adecuada para trasladarnos a las II.

Monitorear las metas de atencin, infraestructura y otros para -realizar gestiones y dar atencin a las dificultades que tienen los diferentes programas educativos no escolarizados y de educacin bsica regular. Presupuesto limitado para atender con el saneamiento fsico legal de los predios de las Instituciones Educativas.

Contamos con mobiliarios inadecuados desde la sede Institucional hasta las Instituciones Educativas. Presupuesto atado para dar seguridad a las diferentes II. que no cuentan con cerco perimtrico adecuado y resguardar los bienes existentes en cada una de ellas.

Se logr la conversin de 07 PRONOEI programas no escolarizados a Educacin Bsica Regular del Nivel Inicial. Se cre 37 plazas de Nivel Inicial por gestiones de expedientes ante el MINEDU - se logr el incremento de la bolsa de horas 75 horas.

A pesar de las limitaciones presupuestales segn la ley de presupuesto para el ingreso de personal adicional a las Instituciones Educativas se logr convenios Interinstitucionales como se detalla a continuacin:.

Ante la demora de la transferencia presupuestal por parte Gobierno central para las intervenciones pedaggicas docentes fortalezas acompaamiento de soporte pedaggico, se logr un acuerdo con los docentes contratados para dichas intervenciones logrando as que no abandonen sus labores hasta la solucin del problema presupuestal.

y monitorear las metas de atencin, infraestructura y otros para realizar gestiones y dar atencin a las dificultades que tienen los diferentes programas educativos no escolarizados y de educacin bsica regular.

Presupuesto limitado para atender con el saneamiento fsico legal de los predios de las instituciones educativas. Contamos con mobiliarios inadecuados desde institucional hasta las instituciones educativas.

Presupuesto limitado para dar seguridad a las diferentes II. PELA 62 , Soporte Pedaggico 52 , Plan de Fortalecimiento 35 , Jornada Escolar Completa 4.

focalizadas recibieron las visitas en aula, acompaamiento y asesoramiento pedaggico, bajo el enfoque crtico-reflexivo. Alianza estratgica con la Transportadora de Gas del Per TGP para apoyo en acompaamiento pedaggico, labor social y atencin psicolgica a docentes, estudiantes y padres de familia de 7 II.

del mbito rural. Recarga de labor administrativa. Limitado presupuesto para monitoreo. LOGROS II. pedaggicos El equipo de acompaantes y coordinadores pedaggicos de las II. EE recibieron Asistencia Tcnica del Ministerio de.

EE ha sido monitoreado y acompaado. Falta de sistematizacin de recojo de informacin de los monitoreos, para el anlisis y la toma de decisiones. Talleres de Capacitacin a docentes de Ed. Primaria en Estrategias de la comprensin lectora y Resolucin de problemas , Planificacin Curricular y Elaboracin de materiales educativos.

Taller a docentes de las reas bsicas Comunicacin, matemtica, CTA, Historia, Geografa y Economa. El equipo de especialistas del rea de AGP, fortalecidos y empoderados del tema, son los responsables de las capacitaciones. Para los temas de Estrategias de Planificacin y Adecuacin Curricular.

No existe presupuesto suficiente para capacitar a todos los docentes de las reas bsicas mencionadas. Talleres de Capacitacin a equipos directivos en Implementacin a los Compromisos de Gestin Capacitacin a Directores, docentes y Auxiliares de Educacin, con el tema Principios y Objetivos de la Educacin Inicial.

Taller a docentes de las reas bsicas Comunicacin, matemtica, CTA, Historia, Geografa y Economa y Tutora. a talleres descentralizados, en los temas de Fortalecimiento de Competencias y capacidades pedaggicos en Planificacin Curricular y Materiales Educativos.

A, Historia Geografa y Economa. Elaboracin de las Pruebas Locales por el Equipo de Especialistas de la UGEL. Reportaron a tiempo oportuno los resultados institucionales de la ELA.

Limitacin de personal para monitorear la aplicacin de la ELA a nivel provincial. Sistematizacin parcial del total de II. Limitacin presupuestal para someter la validacin de la prueba a JUICIO DE EXPERTOS.

Por recarga administrativa hasta la fecha no se ha concluido la sistematizacin de la prueba diagnstica. La aplicacin de la Prueba Diagnstica se ejecut recin en el mes de Abril, por elecciones generales. No se atendieron los requerimientos para el desarrollo de las actividades programadas.

Se viene ejecutando las Escuelas de Padres en las II. mismo modo se estn desarrollando las Escuelas de padres en Simultneo a nivel de Caete. EE alcanzaron el nivel satisfactorio. EE no alcanzaron el nivel satisfactorio.

Elaboracin de evaluaciones locales para la Limitado presupuesto para aplicacin de la prueba a los estudiantes de contar con personal externo las II. EE de EBR Inicial, Primaria y que valide la confiabilidad Secundaria y contribuir con los logros de de la evaluacin.

aprendizajes para la ECE Pasanta de experiencias exitosas en GRD con docentes de la I. Del Carmen Imperial. Ejecucin de sesiones de aprendizaje en GRD en las II.

de la jurisdiccin de Caete. Capacitacin a 18 Brigadistas para la bsqueda y salvamento representantes de la UGEL 08 Caete. Pasanta de experiencias exitosas en GRD en la I.

LOGROS A nivel de UGEL se logr contar con los planes de gestin de riesgo, plan de contingencia ante sismo y ante el FEN luego el plan de respuesta y rehabilitacin ante el fenmeno EL NIO. Se cont con la Resolucin directoral donde se conform la comisin de Gestin de Riesgo de la sede.

Se particip en los simulacros organizados por el MED e INDECI. Se capacito a 18 especialistas de la sede en GRD en dos oportunidades segn la planificacin de la DRELP para lograr capacidades de prevencin ante peligros inminentes.

Se han entregado libros y guas a los especialistas con temas de Gestin de Riesgo. A nivel de II. se tuvo 93 II. focalizadas en el programa PREVAED. Se capacitaron a directores y docentes con un total de participantes en temas de Gestin de Riesgo y respuesta a la emergencia educativa en dos oportunidades segn la planificacin de la DRELP.

Adems cada una de las II. Se particip en la actividad de pasanta a la Ciudad de Corcona donde 3 II. de Caete con logro destacado participaron de ello. Se han implementado 05 COE a nivel de II. Se realizaron los monitoreos y asistencia tcnica programados a las 93 II.

verificndose la implementacin de los COE en las II. LOGROS Se cuenta con el plan de Gestin de riesgo restructurado para el presente ao. Se ha conformado la comisin de GRD de la sede y aprobada mediante RD. Capacitacin de 25 especialistas de la sede entre las reas de AGP, AGA y AGI.

Se les ha entregado materiales con relacin a GRD. I Capacitacin a Directores y docentes de las 93 II. focalizadas para el presente ao con un total de participantes. Contar con planes de Gestin de riesgo, plan de contingencia y comisiones de GRD en las 93 II. focalizadas en PREVAED.

Se han realizado a 40 II. la asistencia tcnica y el monitoreo respectivo debiendo culminar en los siguientes meses los que faltan. Se han hecho difusin por los medios de comunicacin las acciones realizadas por PREVAED en el marco de la emergencia por heladas.

Participacin de los simulacros escolares y de INDECI. Monitoreo a las II. de la jurisdiccin para verificar la organizacin en los simulacros organizados por el ministerio de educacin. Verificacin de la implementacin de los centros de operaciones de emergencia en 40 II.

Realizacin de pasanta en la I. Contar con un espacio para la instalacin del COE de la sede as como su implementacin. Se han conformado 33 redes educativas para atender las emergencias en las II. de la jurisdiccin. Añadió que este tipo de actividades aporta a la comunidad estudiantil una experiencia contextualizada y práctica, que les permite entender que la carrera de Diseño en cualquiera de sus énfasis y en el entorno actual, requiere una mirada estratégica; que sea capaz de expandir fronteras en lugar de estrecharlas, al tiempo que la metodología les ayuda a detectar oportunidades en su contexto, articularlas en una oferta de valor, y validar los resultados con cada público meta y con personas de la comunidad.

Según Villalobos, esta exposición también aporta una experiencia que fomenta la autonomía de los participantes y el conocimiento del medio, ya que con el apoyo de la Lic. Karol Rodríguez, encargada de la SET y del Museo Regional de San Ramón, las personas estudiantes se encargaron de decisiones de montaje, de la parte logística, de la realización del texto curatorial, de las palabras de bienvenida al público y de algunos aspectos de organización.

Los estudiantes Gabriel Azcárate y Fabiola Rojas estuvieron a cargo del texto curatorial, en el cual indican que lo productos expuestos son el resultado de un proceso metodológico de observación y análisis donde el enfoque principal es la persona usuaria.

Exposición muestra los logros de los estudiantes del ciclo común de Diseño.

Información del documento Algunas formas específicas para conseguirlo son:. Limitado monitoreo a los acompaantes y coordinadores de Programas. El contenido se expresa utilizando las mejores metodologías para la comunicación de un contenido expositivo. Los visitantes disponen de espacios para sentarse y descansar dentro de la exposición. La selección y presentación de objetos y artefactos potencia el contenido intelectual de la exposición. Roberto Tobar - Trabajo 2 Administracion Documento 9 páginas.
Treinta Destacsdos Torneos Triunfados con Ingenio estudiantes de Expoosiciones Sección de Artes de la Exposickones de Occidente, exhiben los Equipo de fotografía gratis realizados Destaacados el curso Diseño III, del ciclo Llgros de las carreras de Diseño Gráfico Logfos Diseño Plástico regalo especial único sus distintos énfasis. Según la docente Mag. Exposiiones Villalobos Ramírez, esta exposición es una iniciativa implementada por la Sección de Artes desde el añocon el objetivo de destacar las contribuciones de los estudiantes de diseño. Villalobos aseguró que el enfoque de la exposición pretende resaltar el valor intrínseco y socialmente relevante de los proyectos, e inspirar a otros estudiantes y profesionales del diseño a reflexionar sobre el potencial transformador de esta disciplina en la sociedad. Explicó que los estudiantes del ciclo común realizan proyectos en los que aplican fundamentos del diseño, conocimientos de estilos artísticos y herramientas tecnológicas. Logros Destacados en Exposiciones

Logros Destacados en Exposiciones -

LOGROS II. pedaggicos El equipo de acompaantes y coordinadores pedaggicos de las II. EE recibieron Asistencia Tcnica del Ministerio de. EE ha sido monitoreado y acompaado.

Falta de sistematizacin de recojo de informacin de los monitoreos, para el anlisis y la toma de decisiones. Talleres de Capacitacin a docentes de Ed. Primaria en Estrategias de la comprensin lectora y Resolucin de problemas , Planificacin Curricular y Elaboracin de materiales educativos.

Taller a docentes de las reas bsicas Comunicacin, matemtica, CTA, Historia, Geografa y Economa. El equipo de especialistas del rea de AGP, fortalecidos y empoderados del tema, son los responsables de las capacitaciones.

Para los temas de Estrategias de Planificacin y Adecuacin Curricular. No existe presupuesto suficiente para capacitar a todos los docentes de las reas bsicas mencionadas.

Talleres de Capacitacin a equipos directivos en Implementacin a los Compromisos de Gestin Capacitacin a Directores, docentes y Auxiliares de Educacin, con el tema Principios y Objetivos de la Educacin Inicial.

Taller a docentes de las reas bsicas Comunicacin, matemtica, CTA, Historia, Geografa y Economa y Tutora. a talleres descentralizados, en los temas de Fortalecimiento de Competencias y capacidades pedaggicos en Planificacin Curricular y Materiales Educativos. A, Historia Geografa y Economa.

Elaboracin de las Pruebas Locales por el Equipo de Especialistas de la UGEL. Reportaron a tiempo oportuno los resultados institucionales de la ELA. Limitacin de personal para monitorear la aplicacin de la ELA a nivel provincial. Sistematizacin parcial del total de II.

Limitacin presupuestal para someter la validacin de la prueba a JUICIO DE EXPERTOS. Por recarga administrativa hasta la fecha no se ha concluido la sistematizacin de la prueba diagnstica. La aplicacin de la Prueba Diagnstica se ejecut recin en el mes de Abril, por elecciones generales.

No se atendieron los requerimientos para el desarrollo de las actividades programadas. Se viene ejecutando las Escuelas de Padres en las II. mismo modo se estn desarrollando las Escuelas de padres en Simultneo a nivel de Caete.

EE alcanzaron el nivel satisfactorio. EE no alcanzaron el nivel satisfactorio. Elaboracin de evaluaciones locales para la Limitado presupuesto para aplicacin de la prueba a los estudiantes de contar con personal externo las II.

EE de EBR Inicial, Primaria y que valide la confiabilidad Secundaria y contribuir con los logros de de la evaluacin. aprendizajes para la ECE Pasanta de experiencias exitosas en GRD con docentes de la I.

Del Carmen Imperial. Ejecucin de sesiones de aprendizaje en GRD en las II. de la jurisdiccin de Caete. Capacitacin a 18 Brigadistas para la bsqueda y salvamento representantes de la UGEL 08 Caete. Pasanta de experiencias exitosas en GRD en la I. LOGROS A nivel de UGEL se logr contar con los planes de gestin de riesgo, plan de contingencia ante sismo y ante el FEN luego el plan de respuesta y rehabilitacin ante el fenmeno EL NIO.

Se cont con la Resolucin directoral donde se conform la comisin de Gestin de Riesgo de la sede. Se particip en los simulacros organizados por el MED e INDECI.

Se capacito a 18 especialistas de la sede en GRD en dos oportunidades segn la planificacin de la DRELP para lograr capacidades de prevencin ante peligros inminentes.

Se han entregado libros y guas a los especialistas con temas de Gestin de Riesgo. A nivel de II. se tuvo 93 II. focalizadas en el programa PREVAED. Se capacitaron a directores y docentes con un total de participantes en temas de Gestin de Riesgo y respuesta a la emergencia educativa en dos oportunidades segn la planificacin de la DRELP.

Adems cada una de las II. Se particip en la actividad de pasanta a la Ciudad de Corcona donde 3 II. de Caete con logro destacado participaron de ello. Se han implementado 05 COE a nivel de II. Se realizaron los monitoreos y asistencia tcnica programados a las 93 II.

verificndose la implementacin de los COE en las II. LOGROS Se cuenta con el plan de Gestin de riesgo restructurado para el presente ao.

Se ha conformado la comisin de GRD de la sede y aprobada mediante RD. Capacitacin de 25 especialistas de la sede entre las reas de AGP, AGA y AGI.

Se les ha entregado materiales con relacin a GRD. I Capacitacin a Directores y docentes de las 93 II. focalizadas para el presente ao con un total de participantes.

Contar con planes de Gestin de riesgo, plan de contingencia y comisiones de GRD en las 93 II. focalizadas en PREVAED.

Se han realizado a 40 II. la asistencia tcnica y el monitoreo respectivo debiendo culminar en los siguientes meses los que faltan. Se han hecho difusin por los medios de comunicacin las acciones realizadas por PREVAED en el marco de la emergencia por heladas.

Participacin de los simulacros escolares y de INDECI. Monitoreo a las II. de la jurisdiccin para verificar la organizacin en los simulacros organizados por el ministerio de educacin. Verificacin de la implementacin de los centros de operaciones de emergencia en 40 II.

Realizacin de pasanta en la I. Contar con un espacio para la instalacin del COE de la sede as como su implementacin.

Se han conformado 33 redes educativas para atender las emergencias en las II. de la jurisdiccin. En las redes 1,2, 15 y 18 que corresponde las dos primeras al casco urbano de San Vicente, la siguiente a Imperial y la ltima a Mala; en ellas se les han capacitado para la elaboracin del plan de Respuesta y rehabilitacin de redes as como la evaluacin del ndice de seguridad escolar a cada una de ellas aplicando la ficha EDAN, esto a cargo de personal del MED.

El poco compromiso con la GRD de parte de algunos integrantes de la comisin de GRD de la sede. Las distintas actividades de los profesionales de la UGEL dificulta la participacin en los talleres programados por PREVAED. La lejana de las II. dificulta la asistencia de algunos docentes y directores a los talleres, por lo que se han tenido que hacer micro talleres.

La programacin de los talleres en das laborables obstaculizan tramitar el permiso de los maestros participantes por afectar las horas efectivas de clase. Los directivos y docentes programan actividades extracurriculares y en das de cobro razn por la cual no asisten a los talleres.

Se necesita implementar el COE de UGEL con: internet, scanner, lnea telefnica para remitir las emergencias suscitadas en la jurisdiccin, cmara fotogrfica, tabla rgida, megfono, luces auxiliares, linterna, insumos para implementar los botiquines, sirena para dar la alarma, etc.

Contar con un personal para que atienda las emergencias cuando se realiza el trabajo de campo. Apoyo para el traslado de materiales como guas y chalecos a las II.

ubicadas en zonas menos accesible. HITOS 93 Instituciones Educativas focalizadas para la ejecucin del PP PREVAED. A partir enero hasta la actualidad se han recepcionado 59 expedientes administrativos, de los cuales se han resuelto 21 expedientes, se encuentran En observancia al marco normativo vigente se ha priorizado la atencin de las denuncias que guardan relacin con actos de violencia cometidos en agravio de los estudiantes de las IE.

Las sanciones recomendadas por la CPPAD-D han sido adoptada con criterios de justeza, respetando las garantas del debido procedimiento y con sujecin a la legalidad, tipicidad y razonabilidad. Se mantiene un registro virtual actualizado respecto a todas las denuncias administrativas presentadas en esta sede.

Se mantiene una estrecha comunicacin con los operadores de justicia de la provincia y personal directivo de las IE. a fin de mejor resolver los procesos. Al iniciar el ao nos vimos afectados con la poca asignacin de Recursos Humanos e implementacin de Equipos Fotocopiadoras, Computadoras en buen estado y Materiales de Oficina.

que conlleven a un contar con lo mnimo indispensable para el desarrollo de una labor eficiente. Las jefaturas asumidas y las labores realizadas, dificultan el involucrarnos ms de forma dinmica y activa con la asistencia puntual a las reuniones convocadas.

La Oficina de trmite Documentario debe ser el primer filtro a fin de que cada Expediente Administrativo recepcionado sea derivado de manera oportuna al rea o unidad orgnica competente, as mismo el procedimiento de notificacin suele ser por momentos parsimonioso.

En la oficina no se cuenta con el sistema peruano de informacin jurdica SPIJ ni con el acceso a RENIEC. No se cuenta a la fecha con un profesional en el rea de psicologa que pueda emitir las evaluaciones psicolgicas ante los casos de violencia y Hostigamiento presentados.

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Configuración de usuario. close menu ¡Te damos la bienvenida a Scribd! Saltar el carrusel. Carrusel anterior. Carrusel siguiente. Académico Profesional Cultura Pasatiempos y Manualidades Crecimiento personal Todos los documentos. Estos hitos son los que han permitido largos procesos de innovaciones, siendo la base del desarrollo tecnológico y del conocimiento científico actual, pero que a su vez, han sido muy importantes en el devenir del desarrollo de la humanidad, hoy son desconocidos por la mayor parte de la población mundial, como lo puede ser el encender fuego o tallar una piedra.

Los temas expuestos son: trabajo de la piedra, manipulación y producción del fuego; elaboración de cerámica; uso y manejo de recursos vegetales; uso del arco y flecha; e interacción con los animales. Asimismo se exponen materiales arqueológicos representativos de la prehistoria del Uruguay.

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Author: Arajin

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